-
Cấp độ khó tăng dần theo độ tuổi. -
Khoản chi một lần thường rẻ hơn nhiều so với rủi ro trẻ bấm nhầm vào các giao dịch trong ứng dụng. -
Nhiều game gắn nhãn giáo dục vẫn có cửa hàng bên trong, và điều đó không phải lúc nào cũng ghi rõ ở phần mô tả. -
Sao, huy hiệu, hình dán là phần thưởng. -
Trẻ dễ bị phân tâm nên lời nhắc nhẹ nhàng giúp quay lại nhiệm vụ, nhưng nhắc quá dồn dập lại gây áp lực. -
Xếp hình theo kích cỡ luyện phân loại. -
Phân biệt hình dạng đi trước phân biệt kích cỡ.
game hiện đại
-
Vẽ tự do quan trọng không kém các bài tập có đáp án. -
Người lớn vừa đánh giá được nội dung vừa hướng dẫn được cách chơi, và trẻ cũng thích có người chơi cùng. -
Trẻ không biết theo dõi cái nào, và kết quả là chạm bừa thay vì làm theo hướng dẫn. -
Phụ huynh nên giới hạn thời gian chơi.
-
Trẻ nhỏ thao tác bằng cả bàn tay chứ không phải đầu ngón.
-
Nhân vật cùng cỡ với bàn tay trẻ dễ tương tác hơn. -
Độ khó nên tăng theo khả năng thực tế của trẻ. -
Thú cưng ảo giúp trẻ gắn bó hơn.
-
Phần thưởng hình ảnh hiệu quả hơn điểm số. -
Đặt tên cho nhân vật giúp trẻ ghi nhớ. -
Ghép số với số lượng trước khi dạy phép tính. -
Ba bài học đơn giản về hình dạng, màu sắc và con số thường xuất hiện đầu game giáo dục.
game hiện đại
-
Khen ngợi bằng âm thanh tạo động lực. -
Chủ đề cổ tích cho phép kể chuyện xuyên suốt. -
Nhạc nền nên có thể tắt riêng khỏi hiệu ứng. -
Học đếm nên bắt đầu từ vật thể cụ thể. -
Nhân vật đồng hành xuyên suốt tạo cảm giác quen thuộc.
-
Trẻ lớn hơn chịu được nhiệm vụ dài hơn. -
Trò nhảy theo nhịp kết hợp vận động với âm nhạc. -
Trẻ tham gia vào việc đặt ra giới hạn có xu hướng tuân thủ tốt hơn nhiều so với quy định áp từ trên xuống. -
Bốn mảnh cho trẻ hai tuổi và vài chục mảnh cho trẻ sáu tuổi là khoảng chênh lệch hợp lý.
-
Cân bằng giữa các loại hoạt động quan trọng hơn việc cấm đoán hoàn toàn một loại nào đó. -
Chọn nhân vật yêu thích trước giúp trẻ cảm thấy làm chủ trải nghiệm. -
Phân loại theo hai tiêu chí khó hơn hẳn một tiêu chí.
game hiện đại
-
Học đếm số qua trò chơi ghép hình con vật là cách phổ biến ở game giáo dục sớm. -
Quảng cáo dẫn ra ngoài ứng dụng cần có người lớn giám sát. -
Cảm giác được quyết định làm tăng mức độ tham gia rõ rệt, dù lựa chọn đó không ảnh hưởng gì đến lối chơi. -
Nền đơn giản làm nổi bật vật cần tương tác. -
Đặt điều kiện thất bại vào game cho lứa tuổi này gây thất vọng mà không dạy được gì, nên phần lớn trò cho nhóm đó không có cách nào thua.
-
Ba nhân vật chọn được trong game thường đủ đa dạng để trẻ chọn theo sở thích riêng. -
Nút bấm to giúp trẻ nhỏ dễ chạm trúng hơn nút nhỏ li ti. -
Giữ ba giây hoặc trả lời một phép tính đơn giản là cách phổ biến để ngăn trẻ vào nhầm phần dành cho phụ huynh. -
Xếp ba vật từ nhỏ đến lớn là bài tập đơn giản nhưng đặt nền cho khả năng so sánh và phân loại về sau. -
Chạm vào từng quả táo rồi nghe số đếm gắn kết khái niệm trừu tượng với thứ nhìn thấy được. -
Đặt giới hạn thời gian trong máy hiệu quả hơn nhắc nhở. -
Trẻ nhỏ thường nhấc tay quá sớm nên cơ chế này hay thất bại, chạm hai lần liên tiếp là lựa chọn thay thế dễ hơn.
game hiện đại
-
Chơi liên tục quá ba mươi phút nên cho mắt nghỉ. -
Phép cộng trong phạm vi mười là bước đầu tiên.